„Selbstwirksamkeit bei Kindern in Schule und Kita durch VHT stärken“
Gelingende Beziehungen zwischen Kindern und Fachkräften im öffentlichen Raum der Schule und der Kita stellen wichtige Schutzfaktoren dar. Wie die Wirksamkeit der Basiskommunikation, speziell das „Initiativen empfangen und Benennen“, eine Stärkung der Kinder bedeuten kann und sich dadurch der Selbstschutz bei ihnen erhöht, ist das zentrale Thema des Workshops.
Positive Resonanz zu erhalten beim Benennen von schwierigen, belastenden Themen machen Mut sich weiter zu öffnen, oder authentische und erfolgreiche Abgrenzungen zu wagen. Praxisvideos aus der Arbeit mit Fachkräften beider Arbeitsbereiche und mit Kindergruppen stellen die Basis dar, von der aus weiterführende Praxisideen und Erfahrungen in der Gruppe Raum haben werden.
Jessica Noll & Thomas Harms-Maier